主要辅导案例如下:

在高考结束后的暑假，在专业教育辅导机构担任初高中数学助教和小学语文助教，积累了一定的教学经验，并且辅导学生课后的习题答疑和课后知识巩固。

在大一下学期，辅导六年级孩子的语文和数学。主要辅导小学数学基础，在巩固复习基础知识的同时锻炼学生逻辑思维能力，在语文学习方面，主要指导孩子的阅读和写作，致力于孩子的扎牢语文基础和文学素养积累，培养孩子的阅读能力和写作技巧。经过学习辅导和习惯培养，学生的成绩有了一定的提高，并能在初一继续稳定保持学习成绩以及学习习惯。

在大二暑假辅导小升初的孩子的语数外知识，根据暑期“承上启下”时间点的特殊性，在辅导前细致地了解了学生们上学期的学习情况，并根据新学期的学习内容，有针对性地为孩子制定了暑期学习计划并且有规律地履行学习任务。

在大四下学期辅导三年级孩子语文和英语以及一名小升初孩子语文，根据其学习情况和学习特点，制定学习方案，每日布置基础知识查漏补缺任务，监督其严格按照计划实施，并且有计划拓展和预习新的知识，学生的成绩得到显著提升。

施教理念：

一位好的教师应该是懂孩子的教师，因材施教和“对症下药”是教学过程中的重要一环，除此之外，不断提升教师自我能力素养的积累和拓展也是教师与时俱进的体现。“寓教于乐”是学生提升学习兴趣和教师传授知识的良方，因此，我会更注重学生在教中学，在玩中学，全面培养孩子的各方面能力。